教材編寫要充分尊重作者原文原意
日期:2018-07-02 11:30:19 / 人氣: 0次 / 來源:未知
上海小學(xué)語文二年級教材中一篇課文,將原文中的“外婆”全部替換成“姥姥”,引發(fā)網(wǎng)友熱議,一時激起微信朋友圈的刷屏。近期事件有了權(quán)威回應(yīng),上海市教委公開發(fā)布《關(guān)于上海小學(xué)語文教科書“外婆”改“姥姥”一事的處理意見》(以下簡稱《處理意見》),表示要恢復(fù)原文中“外婆”一詞,并對作者和社會各界致歉;今后編寫教材應(yīng)充分尊重作者,維護(hù)作者正當(dāng)權(quán)益。同時表示,今年9月起上海小學(xué)二年級將使用國家統(tǒng)編語文教材,停用上海版語文教材(含“外婆”改“姥姥”文)。上海市教委教研室、上海教育出版社也同時發(fā)文致歉。
客觀說,上海市教委的道歉是誠懇的,上海市教委及相關(guān)教育出版機(jī)構(gòu)值得稱贊的地方,是大大提升了教材采用文章的版權(quán)意識。《處理意見》一共四條,有兩條涉及此方面。一條除“向作者致歉”外,還表示要“與作者溝通,將該文中"姥姥"一詞恢復(fù)為原文的"外婆"一詞,同時依法保障作者權(quán)益”;另一條“要求全市教材編寫工作要從中吸取教訓(xùn),充分尊重作者原文原意,切實(shí)依法維護(hù)作者正當(dāng)權(quán)益”。
此前上海市相關(guān)部門在尊重作者及版權(quán)方面,做得確實(shí)不夠。“外婆”被改為“姥姥”所涉文章《打碗碗花》的原文作者、陜西作家李天芳表示:“更重要的不是改詞的問題,是我壓根就不知道他們使用這篇文章和怎么使用的,在哪個范圍內(nèi)使用。他們無論如何應(yīng)該給我打個招呼,這是出版機(jī)構(gòu)對作者最起碼的尊重,也是版權(quán)法的基本規(guī)定。”
《著作權(quán)法》第23條指出:“為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國家教育規(guī)劃而編寫出版教科書,除作者事先聲明不許使用的外,可以不經(jīng)著作權(quán)人許可,在教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術(shù)作品、攝影作品,但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付報酬,指明作者姓名、作品名稱,并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。”
按照《著作權(quán)法》規(guī)定,有關(guān)單位和作者編寫義務(wù)教育教材使用作品確實(shí)享有一些特權(quán),這主要指“教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品”等,“可以不經(jīng)著作權(quán)人許可”,理論上稱之為法定許可,作者沒有禁止使用權(quán)。但這個權(quán)利也僅此而已,不是漫無邊際的,更不能無限擴(kuò)展,例如也“應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付報酬”;應(yīng)當(dāng)“指明作者姓名、作品名稱”“不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利”,例如修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán),以及改編權(quán)、翻譯權(quán)等作品演繹權(quán)。
有些義務(wù)教育教材出版機(jī)構(gòu),因?yàn)橛辛?ldquo;法定許可”的特權(quán),不付報酬、不指明作者和原作品名稱、不經(jīng)作者同意而擅自改動原文等的情形,時常有之。有網(wǎng)友認(rèn)為,作者也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)版權(quán)意識,將版權(quán)侵權(quán)者送上法庭。其實(shí),作家李天芳的版權(quán)意識還真不錯,1985年某國家級教育出版機(jī)構(gòu)將《打碗碗花》部分內(nèi)容選入小學(xué)語文教材,因未署名未付酬,李天芳多次去信出版社聯(lián)系毫無結(jié)果,于是將該出版社告上法庭,被稱為“全國首例教材著作權(quán)糾紛案”,4年后終審判決出版社賠償李天芳稿費(fèi)、名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)損失共計6萬余元,但其三篇散文作品也從該出版機(jī)構(gòu)編輯出版的中小學(xué)語文教材中刪去,從此不再使用。
試想,作家發(fā)表作品就是供傳播的,誰不期望自己的作品入選中小學(xué)教材?那既是對作家作品高規(guī)格的認(rèn)可,也有利于最大范圍地傳播作品,體現(xiàn)作品價值。因此,對于這次教材采用《打碗碗花》所涉嫌的侵權(quán)問題,筆者也理解李天芳未再采取訴訟維權(quán)措施的做法。
北京馳為知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司成立于2010年,公司致力于在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域?yàn)閲鴥?nèi)外客戶提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在多年的知識產(chǎn)權(quán)代理實(shí)踐中,積累了處理各類復(fù)雜疑難案件的豐富經(jīng)驗(yàn),贏得了廣大委托人的信賴和支持。 馳為一直秉承“誠信為本、服務(wù)為重,客戶為先、互利共贏”的公司理念,以“快速、高效、負(fù)責(zé)”的工作準(zhǔn)則為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),我們深知質(zhì)量決定成敗,誠信鑄就品牌,馳為會以精湛的專業(yè)知識、高度的責(zé)任心維護(hù)客戶的合法權(quán)益!
客觀說,上海市教委的道歉是誠懇的,上海市教委及相關(guān)教育出版機(jī)構(gòu)值得稱贊的地方,是大大提升了教材采用文章的版權(quán)意識。《處理意見》一共四條,有兩條涉及此方面。一條除“向作者致歉”外,還表示要“與作者溝通,將該文中"姥姥"一詞恢復(fù)為原文的"外婆"一詞,同時依法保障作者權(quán)益”;另一條“要求全市教材編寫工作要從中吸取教訓(xùn),充分尊重作者原文原意,切實(shí)依法維護(hù)作者正當(dāng)權(quán)益”。
此前上海市相關(guān)部門在尊重作者及版權(quán)方面,做得確實(shí)不夠。“外婆”被改為“姥姥”所涉文章《打碗碗花》的原文作者、陜西作家李天芳表示:“更重要的不是改詞的問題,是我壓根就不知道他們使用這篇文章和怎么使用的,在哪個范圍內(nèi)使用。他們無論如何應(yīng)該給我打個招呼,這是出版機(jī)構(gòu)對作者最起碼的尊重,也是版權(quán)法的基本規(guī)定。”
《著作權(quán)法》第23條指出:“為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國家教育規(guī)劃而編寫出版教科書,除作者事先聲明不許使用的外,可以不經(jīng)著作權(quán)人許可,在教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術(shù)作品、攝影作品,但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付報酬,指明作者姓名、作品名稱,并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。”
按照《著作權(quán)法》規(guī)定,有關(guān)單位和作者編寫義務(wù)教育教材使用作品確實(shí)享有一些特權(quán),這主要指“教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品”等,“可以不經(jīng)著作權(quán)人許可”,理論上稱之為法定許可,作者沒有禁止使用權(quán)。但這個權(quán)利也僅此而已,不是漫無邊際的,更不能無限擴(kuò)展,例如也“應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付報酬”;應(yīng)當(dāng)“指明作者姓名、作品名稱”“不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利”,例如修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán),以及改編權(quán)、翻譯權(quán)等作品演繹權(quán)。
有些義務(wù)教育教材出版機(jī)構(gòu),因?yàn)橛辛?ldquo;法定許可”的特權(quán),不付報酬、不指明作者和原作品名稱、不經(jīng)作者同意而擅自改動原文等的情形,時常有之。有網(wǎng)友認(rèn)為,作者也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)版權(quán)意識,將版權(quán)侵權(quán)者送上法庭。其實(shí),作家李天芳的版權(quán)意識還真不錯,1985年某國家級教育出版機(jī)構(gòu)將《打碗碗花》部分內(nèi)容選入小學(xué)語文教材,因未署名未付酬,李天芳多次去信出版社聯(lián)系毫無結(jié)果,于是將該出版社告上法庭,被稱為“全國首例教材著作權(quán)糾紛案”,4年后終審判決出版社賠償李天芳稿費(fèi)、名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)損失共計6萬余元,但其三篇散文作品也從該出版機(jī)構(gòu)編輯出版的中小學(xué)語文教材中刪去,從此不再使用。
試想,作家發(fā)表作品就是供傳播的,誰不期望自己的作品入選中小學(xué)教材?那既是對作家作品高規(guī)格的認(rèn)可,也有利于最大范圍地傳播作品,體現(xiàn)作品價值。因此,對于這次教材采用《打碗碗花》所涉嫌的侵權(quán)問題,筆者也理解李天芳未再采取訴訟維權(quán)措施的做法。
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